1554 Hacia una universidad inclusiva: Elementos transformadores
Curso 2021-2022
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1567 Bases para la elaboración y puesta en práctica de un proyecto de cambio docente
Curso 2021-2022
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1559 Criterios de diseño y planificación de una asignatura
Curso 2021-2022
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1558 Cómo evaluar los resultados del aprendizaje
Curso 2021-2022
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1557 El proceso de Enseñanza-Aprendizaje. La construcción de conocimiento. El aprendizaje significativo
Curso 2021-2022
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1556 El concepto de competencia y la formación en competencias
Curso 2021-2022
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1552 Autoridad y liderazgo. Comunicación en el aula.
Curso 2021-2022
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1555 Discapacidad y necesidad de apoyo educativo: recursos para el profesorado universitario
Curso 2021-2022
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1563 El uso del debate como metodología docente
Curso 2021-2022
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1551- La Quinta Competencia. Claves para el desarrollo del aprendizaje autónomo.
Curso 2021-2022
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1550 / El estudio de casos como método de aprendizaje
Curso 2021-2022
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1549- ¡La mejor clase! Claves para el diseño de actividades de enseñanza-aprendizaje
Curso 2021-2022
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1548/The power of feedback: Responding effectively to student work
Curso 2021-2022
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1547 El uso del debate como metodología docente
Curso 2021-2022
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1546 Principios y herramientas para una auténtica evaluación formativa.
Curso 2021-2022
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1545 / Dar la vuelta a la clase: introducción al Flipped Classroom
Curso 2021-2022
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1544 / Aprendizaje Basado en Proyectos: Instrucciones concretas para empezar YA
Curso 2021-2022
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1543 / Aprendizaje cooperativo
Curso 2021-2022
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1542 / Evaluación de competencias transversales.
Curso 2021-2022
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1541 / Detección y manejo de problemas psicológicos entre el alumnado
Curso 2021-2022
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